Maquetas Finales

Maquetas en Icopor y Espuma

Primeras Maquetas

Menhires Tentativos

En este taller dirigido por el arquitecto español Jacobo García-Germán partimos de la intuición, el azar y la interpretación subjetiva para relacionarnos con los materiales y desarrollar nuevas formas.

Tomando como referencia el proceso creativo de Frank Gehry primero utilizamos materiales que se encontraron en la calle para experimentar con ellos y proponer nuevas formas. En la segunda parte del taller elegimos un material especifico, la espuma blanca y seguimos creando en mayor numero posible de maquetas tratando de que cada uno representara un concepto y así poder clasificarlas.

Vida Cuadrada

Se hizo un concurso para diseñar la isla de PEI en Second Life, aprovechando todas las ventajas y desventajas que la plataforma nos ofrece.

Teniendo en cuenta los avatares sus movimientos, comportamiento y formas de comunicacion, la cibercuidad, los cibernautas y el ciber espacio y tomanando como inspiracion algunas contrucciones se hicieron los primeros bocetos.

En el primer nivel se encuestra el sandbox y los talleres de trabajo.

Un tubo que comunica los dos niveles permite llegar a una esfera donde se encuentras los otros espacios de la facultad.

La oficina del PEI

El auditorio

Espacio para que los estudiantes se reunan

Salones

Facultad

Es un proyceto muy interesante, me gusto trbajar en second life, creo que le dedicamos poco tiempo al concorso y en general me hubiera gustado trabajar mucho mas en second life durante todo el semestre.

Arte, Estetica y Complejidad

Despues de oir la conferencias de Carlos Reinoso sobre la complejidad empezamos a explorar programas como Fract tree, Apophysys, Chaos pro, Fractalus y muchos otros para entender cual de estos nos podria ayudar en el analisis de un problema no polinmico.

Elegimos el tema de la movilidad en Bogotá como sistema dinámico complejo para graficarlo en Apophysis y así ver el problema de una nueva forma que nos permitiera entenderlo en otro contexto.

Para llevar el sistema al programa debía ser traducido a números, utilizamos el 6 para representar la cantidad de medios de movilidad en la cuidad, el 20 por las localidades de la ciudad y por último al hacer la gráfica de cada localidad se variaba un número de acuerdo a la cantidad de habitantes de cada una de estas.

Las primeras gráficas que obtuvimos fueron de cada localidad en relacion a la movilidad de Bogotá. Por ejemplo estas con las de Barrios Unidos, Atonio Nariño y la Candelaria.

Vimos que en la movilidad de Bogotá hay varios problemas, no hay suficientes medios para la cantidad de gente en cada localidad y los difetentes tipos de movilidad no se entienden bien entre si produciendo desorden en la cuidad.

Ya que este sistema es variable y debe evolucionar al mismo ritmo de la ciudad, utilizamos Apophysis para proyectar el sistema de movilidad en Bogotá en los proxmos años.

Imagenes de Bogotá en el 2010, 2015 y 2o20

Por medio de Apophysis pudimos analizar un sitemas dimánico complejo para entender que al ver los problemas desde otras perspectivas se pueden hacer observaciones que en el contexto real no serian posibles, esta abstracion del problema permite entender elementos diferentes.

Hot book

Despues del plantiamiento de este proyecto y el uso de los programas estaba esperando que la entrega final de esta trabajo fuera diferente, no estoy de acurdo con la presentacion de un ensayo pues cono diseñadores ya arquitectos analizamos, concluimos y producimos resultados en formas diferentes a la escrita, realmente no vi el diseño en este worshop.

BlackSpotMedia Voceadores

Comunidad: Los voceadores que elegimos para el proyecto son payasos que se paran el la puerta de diferentes negocios para llamar la atención de los peatones que pasan por el lugar invitándolos a enterar. Cada uno de ellos crea un personaje diferente y alrededor de el construye una historia que cuanta a través de su vestuario y maquillaje.

Pruebas: Para conocer a la comunidad diseñamos 5 pruebas. 1. Con la ayuda una cámara para que espiaran a su competencia y nos mostraran elementos que los diferenciaban entre ellos. 2. Les entregamos unos post-it para que marcaran elementos dentro de su contexto que les llamaran la atención o les parecieran importantes. 3. En un libro dividido en cuatro partes cada una con diferentes imágenes de sobreros, camisetas, pantalones y zapatos les pedimos que marcaran su pinta preferida. 4. Pusimos un papel a lo largo de la cuadra donde trabajaban los payasos para marcar el recorrido que hacen durante su trabajo. 5. Los materiales para hacer las pruebas se los entregamos en una caja blanca sobre la cuales les pedimos que dibujaran o escribieran cualquier cosa sobre su trabajo.

Resultados: Con las fotos que tomaron entre ellos pudimos ver como la personalidad de cada payaso se representa a través del disfraz que utiliza. La prueba de los post-it no funciono como esperábamos pero en vez de ponerlos en los objetos que les parecían interesantes hicieron algunos dibujos, de los objetos que vendían en los almacenes que promocionaban o de sus disfraces. Con la ropa que escogieron en el libro vimos que no comparten la misma idea del mejor disfraz pues lo más importante para ellos en representar la personalidad de su personaje.
Con el papel en el piso no pudimos registrar las huellas como esperábamos pero observando a los payasos pudimos ver como eran sus recorridos y que realmente su desplazamiento no es muy largo, simplemente caminan de la puerta del local hacían adelante en el anden. Con estas pruebas entendimos que aunque el trabajo de los payasos es llamar la atención de la gente que pasa para hacerla entrar a los diferentes negocios no es fácil hacerlo, pues muchas veces los ven como un obstáculo en el camino y tratan de evitarlos. Nuestra propuesta es utilizar el radio para trasmitir los mensajes de los payasos promocionando los negocios para que la gente desde la casa o la oficina conozca los productos y así se amplié el radio de alcance de la voz de los payasos.

Los payasos usaran una emisora local para las transmisiones por lo que deberán trabajar en equipo para organizar los horarios de cada uno.

El tema me gusto de los workshops que hemos hecho creo que es uno de los poco que veo realmente la relación con el diseno y creo se podrían haber visto resultamos mas interesantes con mas tiempo de trabajo.

Pieles Habitables

“El espacio en una extensión del cuerpo que se trasforma permanentemente.” Andrea Saltzman

Bajo la guía de Andrea Saltzman trabajamos para trasformar unos metros de tela en espacios en los que se puede habitar y permiten llevar a cabo ciertas acciones dentro de ellos.
El primer día usamos la tela dentro del salón, para conocer sus propiedades y empezar a imaginar que podríamos crear con ella.

El segundo día salimos a buscar un lugar en la universidad donde pudiéramos crear con nuevo espacio con las telas.
En la cancha de la universidad creamos tres y en cada uno de ellos podía estar una persona, los cubrimos con telas de colores pera observar mejor el recorrido de estos cuando se movían.

El tercer día seguimos trabajando con la misma idea pero la trasladamos a un lugar donde pasan mas personas para observar la interacción que tenían con los capullos.
Fue interesante ver la reacción de las personar que nos veían montando los capullos pues la mayoría lo veían como un obstáculo en su camino y no entendían cual era su función mientras que las personas que estaban dentro de los capullo no se daban cuenta de todo lo que pasaba a su alrededor.

La intencion era crear una nueva forma de relacionarse con el espacio direfente a lo establecido, con ayuda de las pieles y utilizando estas como una extencion del cuerpo para crear un vinculo entre el espacio y las personas que permiten realizar diferentes acciones.

Grupo de trabajo
Alejandra Escobar
Angelo Mora
David lee
Isabella Munarriz
Jaime lopez
Javier Rozo
Laura Abisambra
Lina Arango
Natalia Jimenez M
Natalia Sabas
Steven Pritchett
http://workshoppielg3y8.blogspot.com/

Inteligencia Colectiva

Empezamos este workshop observando cuidadosamente la cuidad, sus habitantes y algunos comportamientos y actividades para encontrar técnicas representativas de nuestro país que mezclaran artesanías y productos semiindustrializados que se pudieran convertir en detalles técnicos para ser utilizados en otros proyectos de diseño y arquitectura en diferentes lugares del mundo.

Partiendo de la lista de inteligencias que Izaskun y su equipo nos explicaron salimos a la calle a buscar ejemplos de los cuales partimos para seguir con el trabajo.

Zorras - Vendedores de minutos

Publicidad Ambulante - Venta de jugos y frutas

Después de identificar estas realidades y analizarlas planteamos nuevas inteligencias para agregar a la lista de las primeras intrusiones de bolsillo.
Buenos resultados con mala infraestructura: aunque los recursos no sean suficientes se pueden conseguir buenas soluciones.
Excepciones: solucionar un problema de una forma diferente a la más común.
Idea de uno sirve para muchos: una idea que cualquier persona puede tener para resolver un problema personal y al final es una forma de solucionar el problema de muchos
Repetición: igual que los niños cuando estas aprendiendo algo nuevo copian lo que ven que funciona para otros.

Para el diseño de nuestras propuestas pensamos en elementos que dentro de la ciudad pudieran ayudar a romper con las barreras entre los espacios públicos y privados invitando a los ciudadanos a interactuar con ellos.

Propuestas

Fachada de rastros: Conformada por cilindros de diferentes materiales que encajan como engranes, así cuando la persona mueve uno se mueven los que están a los lados.

Fachada de sombras: Con el movimiento de los peatones los sensores de movimiento producen sobras de colores sobre las paredes.

Pared publicitaria: Esta conformada por cilindros que atraviesan la pared y sobresalen por los dos lados lo que permite a las personas moverlos.

Tablero Inclusivo: Se puede utilizar en espacios públicos como los hospitales o aeropuertos y permite enviar mensajes.

El elemento más importante en las propuestas es que Pueden ser modificadas por los ciudadanos y así ellos pueden dejar su rastro en la ciudad. Esto lo considero muy importante pues en la forma en la que yo defino la inteligencia colectiva.
Para la mí la inteligencia colectiva en un camino que construyo con todos los que me rodean, cada uno deja una marca sobre la que otro va a caminar, va a empezar a construir sobre las bases que alguien mas dejo y después vendrá alguien que seguirá por el camino que yo deje.

Al principio de este workshop habia varias cosas que no tenia claras, fue dificil para mi empezar a trabajar con tanta libertad ya que estaba acostubrada a tener las respuestas de los profesores como guia mis proyecto.

Viendo el trabajo que se hizo creo que es muy interesante esta forma de educacion donde el profesor no es quien tiene la ultima palabra pues los estudiantes tenemos mucha mas autonomia en los proyectos.


Grupo de Trabajo
Laura Abisambra
Lina Arango
Natalia Jiménez
Isabela Munarriz
Rafael Manjares

http://inteligenciacolectivagrupo9.blogspot.com/